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La presente investigacion se refiere al estudio de los estilos de comunicacion educativa que adoptan los profesores y su influencia en el proceso formativo de los estudiantes, de la Facultad de Cultura Fisica de Sancti_Spiritus, realizando un analisis cualitativo del proceso docente en cuanto al objetivo propuesto en esta investigacion, donde los metodos fundamentales son el fenomenologico, y la observacion, destacando la significacion que los estilos de comunicacion tienen para el desarrollo de los estudiantes, la muestra esta representada por profesores y alumnos de las facultad. Se propone un modelo participativo que fortalezca la implementacion de estilos de comunicacion adecuados a las necesidades formativas de nuestros estudiantes.